大手与小手

时间:2022-01-13 收藏本文

大手与小手

大手与小手

大手与小手1 “大手与小手”,小手是牙牙学语时的我,大手是我威武雄壮的爸爸。记得小时候爸爸常用他的大手牵着我的小手,不辞辛劳的带我到处走,在爸爸大手的呵护下,我健健康康、快快乐乐的长大了。

“大手牵小手”,爸爸常牵着我的小手东跑西跑,每到假日我的爸爸总是用他那浑厚的大手牵着我出去玩,让我增长见闻,增加了知识,也看见世界的广阔。我好喜欢我爸爸那双大手。

“大手爱小手”,爸爸很爱我,我也爱爸爸,爸爸经常跟我说:“我爱你,你是我最可爱的小儿子”。去拜拜时,爸爸总是双手合十,常常祈求神明保佑我平平安安、快快乐乐、学业进步、事事顺利……等,在爸爸的关爱下,我对自己的未来充满了信心与勇气。

“大手教小手”,从小我的爸爸就非常疼爱我,也经常在生活中教导我很多事情,他用他那双大手教我写字、教我打球、教我下棋、教我骑自行车……教我许许多多的事,我好感谢他那双大手。

“大手打小手”,我做错事时爸爸会用他那巨大无比的大手,毫不留情的痛揍我一顿。记得上一次被揍时,我哭得淅沥哗啦,还被告知一些大道理。我知道爸爸揍我是为我好,但是我不希望被打,所以我要更乖巧、更懂事;我也知道“打在儿身,痛在老爸的心”这让我更敬畏我爸爸,也让我知道“爱之深,责之切”的道理。

小手在大手的呵护照顾下,渐渐长大了,也愈来愈成熟懂事。以后我也要成为雄壮威武的大手,保护我家的小手,用它来牵着小手、爱护小手、教导小手、教训小手;让他与我一样,能平平安安的长大,也用万能的双手去做很多很多的 ……此处隐藏4270个字……/p>

4、协助教育孩子爱护幼儿园的玩具物品,不损坏、不带走幼儿园的玩具物品;

5、协助教育孩子按照悬挂的玩大型玩具的规则使用大型玩具;

6、协助教育幼儿讲卫生,不随地扔垃圾,不随地小便等。

孩子的模仿性强,是在模仿中学习做人的。家长的一言一行会不知不觉地成为他们模仿的对象,潜移默化地、深深地影响着孩子。当您向孩子介绍一则文明礼仪知识,讲述一个文明礼仪故事,教孩子学念一首文明礼仪儿歌时,就已将文明礼仪印入了孩子的大脑,当您支持孩子的文明礼仪行动,在做文明家长的点滴行动中,孩子幼小的心田就植入了一颗文明礼仪的种子,日后它会开出绚丽的花朵。

家长朋友们,文明礼仪连着你、我、他,让我们在“大手牵小手,文明礼仪伴我行”的活动中赶快行动起来,“扬文明礼仪之风,做“文明礼仪使者”,让我们全体师生和家长,团结一心,共同努力,使幼儿园成为文明礼仪之花遍地盛开的花园。

大手与小手10

新学年伊始,“大手拉小手,爱心校园行”活动在成贤街小学蓬蓬勃勃地开展起来。

九月,成小又迎来了一大批一年级新生。为了让刚刚成为小学生的弟弟妹妹们尽快适应小学生活,认识新朋友,培养对书本的兴趣,高年级的学长在老师的倡导下,走近一年级学弟学妹,利用课余时间与他们交朋友,和他们一起读书,给他们讲故事,指导他们做操、活动,尽快适应小学生活。课间时分,校园里处处可见一高一矮相互依偎着读书的身影,小同学在大哥哥大姐姐的带领下活动也更加有序。

这次活动不仅向低年级新生传递了知识的星火,使他们认识了大朋友,感受到校园浓浓的爱意,也让高年级学生在与低年级同学的交往中学会交流、学会关心、学会做人,可谓“书声朗朗友情重,爱意更胜秋意浓。”

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